现代信息技术的发展改变了人们的思维、生产、生活和学习方式，学习时空与学校边界更加拓展，催生了教育教学新形态。工程图学课程也随着信息技术的发展，在教学理念、教学内容和教学模式上发生了巨大的变化，图学类国家级精品在线开放课程和国家级一流本科课程的认定更进一步推动了图学课程的改革。广大图学教师始终走在课程建设和教学改革的前列，积极运用现代信息技术融入教学活动，推进线上、线下教育教学相互融合，构建更加多样、更具活力的教育教学生态，提高人才培养的质量。
为进一步推广和分享工程图学课程在教育教学改革中的成果，中国图学学会图学教育专业委员拟征集工程图学类课程教学方法创新优秀案例，并成立编审组，由编审组遴选后编辑成专著，由北京理工大学出版社正式出版，部分优秀案例还将安排在2024年的第24届全国图学教育研讨会上分享交流。
优秀案例优先考虑工程图学类已获得近两届省部级二等奖以上优秀教学成果以及一流本科课程的案例，案例内容及格式请参考附件所示提纲要点进行撰写，文字篇幅控制在6000字以内，并请于2023年12月1日前以邮件形式发至图学教育专委会秘书处邮箱graphics2016@163.com。
案例材料要求思路清晰、内容详实，主要介绍建设思路与工作举措，突出有特色、有成效的工作内容，鼓励提出具有建设性意见。案例撰写过程中注意文献引用规范，并注明作者姓名、单位、职务职称、联系方式。
中国图学学会图学教育专业委员会秘书处
联系人：佟献英
中国图学学会图学教育专业委员会
2023年10月18日
