2025年9月19日下午，在全国科普月期间，由中国图学学会主办、湖北省图学学会协办的“图创未来”科普讲座活动走进华中科技大学附属小学（以下简称“华科大附小”）。活动特邀第十届中国图学大会参会专家、浙江大学软件学院“百人计划”研究员、博士生导师罗亚威，为该校六年级学子带来题为“人工智能：从深度学习到未来智能体”的专题讲座，深度契合华科大附小“培养未来科学家”的办学特色，为同学们开启了一场生动有趣的人工智能探索之旅。

       作为三维视觉与生成式学习领域的青年领军专家，罗亚威教授学术成果丰硕：曾获宁波市甬江青年人才、浙江大学启真青年学者等多项荣誉，发表CCF-A类论文40余篇，拥有国家发明专利6项，成功入选中国科协青年人才托举工程，还曾担任计算机视觉顶级会议领域主席。此次受邀参与“图创未来”科普讲座，罗教授凭借深厚的专业功底与丰富的科研经验，为同学们打造了一堂兼具专业性与趣味性的科普课。

       讲座中，罗教授以清晰的逻辑脉络搭建知识框架，围绕“人工智能的定义”、“深度学习的三大要素”、“人工智能演进之路与里程碑”三大核心内容，系统梳理了人工智能的发展历程。为帮助同学们理解抽象概念，他创新采用多种科普形式：通过 “人工智能简史” 时间轴，带领大家直观回顾AI发展史上的关键突破；用“架构如大脑、数据如知识、训练如教师”的生动比喻，将深度学习的复杂原理转化为贴近生活的认知；借助人类神经元与数学模型的对比图示，以及卷积神经网络（CNN）、Transformer 架构的互动演示，甚至邀请学生上台模拟网络运作过程，让原本晦涩的AI技术变得可感可知、生动易懂。

       现场，华科大附小六年级各班同学全程专注投入，积极参与互动环节，在沉浸式体验中深入理解了人工智能的“思考”方式，科技探索热情被充分点燃。讲座尾声，罗教授还特别关注科技伦理教育，结合行业发展现状，提醒同学们警惕 AI 生成内容的潜在风险，并详细介绍了我国即将出台的人工智能治理规范，引导大家在拥抱科技进步的同时，树立理性、负责任的技术使用观，始终保持科学思辨精神。

       此次“图创未来”科普讲座的成功举办，既是中国图学学会推动科普资源下沉、助力青少年科技教育的重要实践，也与华科大附小“培养未来科学家”的办学理念深度契合。中国图学学会及省学会有关负责人共同表示，两级学会今后将持续发挥学会在图学与数字技术领域的专业优势，联合更多优质科普力量，开展形式多样的科普活动，为青少年搭建接触前沿科技、探索科学奥秘的平台，在孩子们心中播下科学的种子，助力他们成长为具有创新精神与理性思维的新一代，为我国科技事业发展储备后备力量。

文章来源：湖北省图学学会网站